Как россияне относятся к внедрению семьеведения в школах

29 августа, 2023 - 09:06

По мнению участников опроса, предмет должны преподавать психологи, профессиональные сексологи, учителя истории и обществознания.

Около половины россиян поддержали идею внедрения в школьную программу "Семьеведения", 19% отнеслись к такому предложению нейтрально, сообщили РИА Новости в пресс-службе "Синергии" со ссылкой на проведенный аналитическим центром вуза опрос.

"Идея внедрения в школьную программу предмета "Семьеведение" вызвала неоднозначную реакцию россиян. 47% граждан относятся к ней положительно, 34% - нейтрально, еще 19% - отрицательно", - говорится в сообщении.

Добавляется, что по мнению 37% опрошенных, предмет "Семьеведение" прежде всего нацелен на укрепление среди молодежи традиционных ценностей, выработку понимания нравственных основ семьи и правил совместного ведения хозяйства, гармоничному воспитанию детей, 32% респондентов считают, что главный смысл дисциплины заключается в том, чтобы повысить сексуальную грамотность молодых людей.

"Семьеведение" призвано поднять уровень рождаемости в стране за счет увеличения числа людей, желающих вступить в брак и завести детей (так ответили 20% россиян), а также дать детям базовые знания в сфере психологии (11%), отметили в "Синергии".

"По мнению участников опроса, предмет "Семьеведение" должны преподавать психологи (так сказали 53%), профессиональные сексологи (26%), учителя истории и обществознания (15%). Наименьшее количество голосов набрал ответ "Священнослужители" - 6%", - подчеркнули в вузе.

Кроме того, 44% россиян видят "Семьеведение" в качестве отдельного школьного предмета, а 23% предлагают интегрировать его элементы в другие курсы, например по обществознанию или психологии, еще 33% опрошенных затруднились с ответом.

Проводить уроки по "Семьеведению" целесообразно для учеников 10 и 11 классов, уверены две трети опрошенных (63%), четверть россиян считают, что этот предмет следует преподавать начиная со средней ступени школы, оставшиеся 12% предлагают внедрять "Семьеведение" уже с первого класса, заключили в "Синергии".

"Такой предмет, как "Семьеведение", может научить школьников правильно выстраивать межличностные отношения, подготовить их к семейной жизни и оградить от чуждых нашему менталитету псевдоценностей. Внедрение этого предмета в школьную программу усилит воспитательную составляющую образовательного процесса, а в долгосрочной перспективе может способствовать улучшению демографической ситуации в стране. Подрастающее поколение должно осознавать, что крепкая семья - это залог личного счастья и общественного благополучия", - сказал ректор "Синергии" Артем Васильев, его слова приводятся в сообщении.

Опрос проводился Аналитическим центром университета "Синергия" с 22 по 25 августа, анкета с вопросами рассылалась респондентам по электронной почте, всего в исследовании приняли участие более пяти тысяч человек в возрасте от 18 лет, проживающих во всех регионах России.

Фото: gosrf.ru

Получайте новости быстрее всех Подписывайтесь на нас

Комментарии

Аватар пользователя Anonymous
Anonymous
Возвращение в школы Соросовской программы "сексуального воспитания"(а по сути-развращения и растления школьников под предлогом благих намерений)? Понятно,что школьники в этом плане развитее своих родителей и сами научат чему хочешь и чему не хочешь, но преподавать в школе уроки секса-это...Пусть там лучше урокам учат.
08/29/2023 - 13:41

Страницы

Добавить комментарий

Школьники и студенты Севастополя презентовали на форуме свои патриотические проекты [фото]

Школьники, студенты и педагоги в этот день говорили об отношении к городу, стране и такому понятию как "патриотизм"

Следственное управление СК РФ по городу Севастополю вместе с Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией "Российское общество "Знание" провели среди школ и вузов форум, на котором ребята защищали собственные патриотические и гражданские проекты. Об этом сообщает управление СК РФ по Севастополю.

Отборочные этапы прошли в школах и вузах Севастополя. Лучшие проекты были представлены на итоговом форуме, в котором приняли участие кадеты профильных классов Следственного комитета России, МЧС, МВД, пограничного управления, Президентского кадетского училища Севастопольского государственного университета, филиала МГУ в городе Севастополе, филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова, морского колледжа, творческого объединения "Отечество". Свои исследовательские работы также представили учителя-наставники и преподаватели вузов.

"Служа Закону – служим Отечеству", - так называется проект, который защитили кадеты Следственного комитета школы №22 Никита Преображенский и Елизавета Еникова. Будущие следователи рассказали об особенностях обучения в кадетском классе СК, о полезной практической стороне - внедрении в профессию уже со школьной скамьи и, конечно же, о патриотических мероприятиях, в которых они принимают участие самостоятельно и вместе с офицерами Следственного комитета.

Самыми юными участниками форума стали воспитанницы 7 профильного пограничного класса школы №30, которые представили свою исследовательскую поисковую работу о первой морской пограншколе специалистов младшего начсостава НКВД.

Школьники, студенты и педагоги в этот день говорили об отношении к городу, стране и такому понятию как "патриотизм" через свои конкретные дела-проекты: ребята помогают фронтовикам, организуют поисковые движения, стройотряды, разрабатывают новые исторические маршруты, собирают по крупицам неизвестные страницы истории, ищут оставшихся в живых родственников бойцов, чтобы никто не смог переврать и на свой лад интерпретировать великую историю великой страны. Другие педагоги и ученики под патриотизмом понимают изучение и сохранение истории своего рода, политику, направленную на создание многодетной семьи. Ведь именно в семье изначально закладывается и формируется любовь ко всему - к ближнему, родному городу, стране.

Ряд студентов и преподавателей в рамках своих проектов демонстрировали внедрение инновационных технологий в воспитательную работу: так, представитель РЭУ им. Плеханова Ольга Зенцова провела для присутствующих виртуальную экскурсию по медиатеке Русского музея, где хранятся шедевры отечественной и мировой культуры – это тоже часть патриотического воспитания детей и подростков.  

О желании служить Родине – от школьной скамьи до расследования реальных, и порой самых сложных уголовных дел, рассказал форумчанам руководитель Нахимовского следственного отдела СУ СК РФ по городу Севастополю Максим Щеглов. В рамках своего доклада он продемонстрировал, как Следственный комитет комплексно подходит к подготовке кадров: кадетские классы, кадетские корпуса, Академии Следственного комитета, институт общественных помощников следователя и институт наставничества для молодых офицеров.

Такие разные подходы к патриотическому воспитанию, такие разные проекты и направления, но всех их объединяет одно – любовь к родине, реальные дела на благо людей и своей страны.

По итогам форума каждому участнику выдан соответствующий сертификат. Свой особенный подарок юным патриотам преподнес Центр духовно-патриотического просвещения им. адмирала флота П.С. Нахимова – сборник исторических очерков "Город-герой Севастополь. Неизвестные страницы истории". В ближайшее время будет издан сборник материалов конференции. Организаторы же отметили, что у севастопольских проектов большой потенциал для обмена на всероссийском уровне, поскольку городу-герою есть чем поделиться с другими регионами.